上海市市北初级中学
行为示范
 
 

德育天地
市北初级中学班主任工作条例(草案) (2006-06-19 09:18:48)

一、班主任的工作任务和要求
1. 班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作;
2. 全面教育、管理、指导学生,培养和形成良好的班级集体,促进学生全面发展;
3. 坚持四项基本原则;
4. 热爱教育事业;
5. 教育思想端正;
6. 工作责任心强;
7. 对学生严爱结合;
8. 具有一定的组织和管理的能力;
9. 努力学习;
10. 刻苦钻研业务,成为学生学习的榜样;
11. 为人师表;
12. 衣着整洁得体;
13. 语言规范健康;
14. 举止文明礼貌;
15. 严于律已;
16. 作风正派;
17. 以身作则,注重身教。
二、班主任工作职责
1.严禁体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
2.严格遵守学校作息制度。如有事,半天向年级组长请假,一天须向校长室请假。遇有班级学生在校活动,班主任须在场,等学生离校后方能离开。
3.准时、有效地参加每月1—2次学校或年级组组织的班主任业务学习。
4.按班主任工作手册(一年/本)中的有关内容,及时填写和记录有关内容。要求
5.做到字迹端正,真实。分管德育校长、德育室主任或年级组长一个学期抽查一次。
6.责任到人,工作到位。发生学生违法犯罪、逃学、逃夜,伤害事故及其它重大事故,班主任应立即报卫生室。二日之内将材料(突发事件速报表)送德育室。
7.严格考勤制度,及时做好出勤记录。学生旷课半天,须马上与家长取得联系;旷课满一天(以上),要进行家访,查明旷课原因,做好家访记录,会同学生的父母或其他监护人教育学生改正。(详见《关于加强长旷生等和突发事件的管理意见》)
8.每学期班主任至少家访学生1/2人次并做好记录,做到“六必访”(1)生活缺损型家庭。(2)父母不在上海的回沪知青子女。(3)家庭经济上有特殊困难学生。(4)有身心疾病。(5)近期本人有较大变化。(6)学习困难学生。尊重家长,主动与家长联系,不训斥、指责学生家长,宣传科学教育方法,听取意见和建议,以取得家长支持配合。
9.培养良好学风与班风努力提高班级整体学习质量。
10.与学生谈心,要尊重学生,不讽刺、不挖苦、歧视学生,语气平稳,态度诚恳,
11.动之以情,晓之以理,加强沟通,互相理解,彼此进行思想交流。
12.加强学籍管理,遇有学生转学,一定要以学校教导处书面证明为准。
13.做好每学期的学生思想品德等第评定和品德评语工作。
14.学生评价手册每五周发一次,一学期发四次,班主任组织好有关人员并填好相关的栏目,以使学生评价手册真实反映学生的发展状况,家长及时了家学生在校的各方面情况。
15.每学期开学初根据学校工作要求,切合实际制定班级工作计划,明确班级工作目标,分阶段实施步骤及具体操作要求。学期结束时,对班级和学生做情况分析,并加以总结和找差距,明确今后努力方向。
16.树立班干部威信,支持、帮助班干部开展班级工作,包括班长例会及中队委员会议。
17.充分利用每天的校班会课时间,加强对班级学生的关心和了解,并对学生进行纪律、法制、心理健康等方面的教育。
16.严格按照“三好学生评选要求”、“学生奖学金评选章程”公平、公开、公正地做好三好学生初评、总评,学生奖学金申报工作。使其成为鼓励先进,树立典型的良好激励机制。意识、分阶段、按步骤地建设和培养一支思想素质高、组织协调能力强、富有团队精神的干部队伍。有计划地培养典型,发扬先进,必要时为学校输送干部人选。
17.认真负责全面管理好本班的日常工作,建立若干项操作性强的班级作业、上课、卫生、用餐等方面的常规制度和要求,使班级的各项工作能够正常运转,做到人人有事干,事事有人干,从中培养学生的主人翁意识和集体主义意识。
积极支持和配合任课老师的教育教学工作,及时了解学生的学习态度和表现,做好任课教师的参谋工作。协调好各种活动和课业负担,及时处理各种突发事件。
18.认真组织学生参加学校组织的艺术节、科技节、体育运动与各类活动,并根据班级学生特点开展丰富多样的少先队活动。
19. 组织、落实好班级社会实践活动,确保学生的社会实践活动能正常开展。活动中给予关心、指导和监督。
教育学生坚持锻炼身体,鼓励班级学生做好广播操,帮助学生树立集队纪律意识。
20培养学生劳动观念和爱校如家的集体主义精神,按照市北初级中学教室环境卫生标准安排好每次教室、包干卫生工作。
21.健全班级、学生身体测定和视力检查数据资料,配合卫生室做好宣传防治工作。
22.组织、落实好班级值周活动,确保学生的值周活动能正常开展。活动中给予关心、指导和监督。
23.每月进行一次班主任工作考核。